- Menjelaskan pengertian pencemaran udara.
- Mengidentifikasi sumber pencemaran udara.
- Menyebutkan senyawa polutan yang menyebabkan pencemaran udara.
- Memprediksi dampak pencemaran udara terhadap lingkungan dan alam.
- Mencetuskan ide/gagasan upaya untuk menanggulangi pencemaran udara.
- Menjelaskan hubungan pencemaran udara dengan terjadinya hujan asam.
Tujuan
00.13 |
Read User's Comments(0)
Evaluasi
08.14 |
Petunjuk mengerjakan :
- Tulislah nama dan kelas
- Pilihlah salah satu option jawaban yang benar
- Sebelum dikirim cek terlebih dulu mungkin ada yang belum dikerjakan
- Setelah benar-benar yakin silahkan klik kirim
- Nilai anda akan muncul setelah diupdate oleh admin
Nilai Anda:
Daftar Pustaka
06.37 |
https://oerleebook.files.wordpress.com/2009/10/polusi-udara.pdf (diakses tanggal 18 November 2016 pukul 18.30 WIB)
I gusti ayu T.A.2014. Konsep Dasar IPA:Aspek Biologi.Yogyakarta: penerbit Ombak.
Wisnu Arya.W. 2004. Dampak pencemaran Lingkungan.Yogyakarta;ANDI
Petunjuk
06.19 |
Selamat datang di E-Module IPA dengan tema "Pencemaran Udara" disusun sebagai bahan belajar bagi peserta didik SMP kelas VII.
Petunjuk Bagi Peserta Didik
Petunjuk Bagi Peserta Didik
- Keberhasilan belajar dengan E-Module tergantung pada kedisiplinan dan ketekunan kamu dalam memahami dan memenuhi langkah-langkah belajarnya
- Belajar dengan E-Module ini dapat dilakukan secara mandiri, untuk diri sendiri atau kelompok baik di sekolah maupun di luar sekolah.
- Dalam E-Module ini sebagian informasi terdapat dalam E-Module, namun ada sebagian yang mengharuskan kamu untuk mencari dan menggunakan sumber informasi di luar E-Module
- E-Module ini terdiri dari dua kegiatan belajar, yaitu penyebab pencemaran udara dan dampak pencemaran udara.
- Penyebab Pencemaran Udara
- Dampak Pencemaran Udara
- Langkah-langkah berikut perlu kamu ketahui dan ikuti untuk belajar dengan E-Module, yaitu
- Baca dan pahami Indikator dan Tujuan Pembelajaran pada setiap kegiatan belajar.
- pahami peta konsep yang terdapat dalam E-Module.
- Baca uraian materi yang terdapat dalam E-Module, kerjakan lembar kegiatan , tugas, dan tes formatif.
- Bila dalam mempelajari E-Module tersebut mengalami kesulitan diskusikan dengan teman-teman lain dan bila belum terpecahkan sebaiknya kamu tanyakan pada guru.
Hal-hal yang perlu dilakukan oleh guru:
- Menjelaskan Tujuan Pembelajaran yang akan dicapai dan deskripsi singkat mengenai E-Module "Pencemaran Udara".
- Memberikan motivasi kepada peserta didik agar disiplin dan tekun dalam mempelajari dan mengikuti setiap langkah-langkah belajar dalam E-Module ini.
- Membantu dan membimbing peserta didik jika mengalami kendala atau kesulitan selama mempelajari materi dalam E-Module.
- Mengorganisasikan peserta didik dalam kegiatan belajar sesuai dengan lembar kegiatan.
SEMANGAT BELAJAR!!!
"Selagi waktu itu masih ada maka belajarlah"
Glosarium
00.09 |
Atmosfer
Lapisan gas yang melingkupi sebuah planet dari permukaan planet sampai jaug ke luar angkasa
Gas
Wujud zat yang memiliki volume dan bentuk tidak tetap
Pencemaran Udara
Peristiwa masuknya zat, energi, unsur, atau komponen lain yang merugikan ke dalam lingkungan
Polutan
Zat atau bahan yang dapat mengakibatkan pencemaran terhadap lingkungan baik (Pencemaran Udara, Tanah, Air, dsb).
Rantai makanan
Proses makan dan dimakan pada makhluk hidup dalam urutan tertentu
Proses makan dan dimakan pada makhluk hidup dalam urutan tertentu
Kegiatan II
22.41 |
RANGKUMAN
Pencemaran udara : peristiwa masuknya, atau tercampurnya, polutan (unsur-unsur berbahaya) ke dalam lapisan udara (atmosfer) yang dapat mengakibatkan menurunnya kualitas udara (lingkungan). Faktor pencemaran udara: faktor alam (internal) dan faktor manusia (eksternal).
Zat pencemar udara: Karbon monoksida, Nitrogen dioksida, Sulfur dioksida, Partikulat, Hidrokarbon, CFC, Timbal dan Karbondioksida.
Dampak pencemaran udara yaitu:
Dampak pencemaran udara terhadap lingkungan alam.
Dampak pencemaran udara terhadap tumbuhan, antar lain:
Dampak pencemaran udara terhadap hewan, antara lain:
Upaya menanggulangi pencemaran udara, diantaranya sebagai berikut:
- mengembangkan energi alternatif dan teknologi yang ramah lingkungan.
- mensosialisasikan pelajaran lingkungan hidup (PLH) di sekolah dan masyarakat.
- mewajibkan dilakukannya AMDAL.
- tidak membakar sampah di pekarangan rumah.
- tidak merokok di dalam ruangan.
- tidak melakukan penebangan hutan, pohon, dan tumbuhan liar secara sembarangan.
- mengurangi atau menghentikan semua penggunaan CFC dan CCl4.
Selamat kalian telah menyelesaikan Kegiatan II. Saatnya kalian mengukur kemampuan kalian dengan mengerjakan soal di menu "Evaluasi"!
GOOD LUCK!!!
Profil
21.27 |
PROFIL AUTHOR
Nama : Fera Kustanti
NIM : 13312244003
Prodi : Pendidikan IPA
Jurusan : Pendidikan IPA
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas : Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat e-mail : kustanti.fera@gmail.com
NIM : 13312244003
Prodi : Pendidikan IPA
Jurusan : Pendidikan IPA
Fakultas : Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam
Universitas : Universitas Negeri Yogyakarta
Alamat e-mail : kustanti.fera@gmail.com
Dosen Pembimbing I : Sabar Nurohman, M.Pd
NIP : 198106212005011001
NIP : 198106212005011001
Dosen Pembimbing II : Asri Widowati, M.Pd
NIP : 198308162006042002
NIP : 198308162006042002
Kegiatan II
18.23 |
Setelah kalian belajar tentang dampak pencemaran udara yang sangat berbahaya, nah saatnya kalian berpikir ide apa yang harus kalian lakukan untuk mencegah terjadinya pencemaran udara?
Upaya yang telah dilakukan, baik oleh pemerintah maupun masyarakat untuk menanggulangi pencemaran lingkungan, antara lain melalui penyuluhan dan penataan lingkungan. Namun, usaha tersebut tidak akan berhasil jika tidak ada dukungan dan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan. Untuk membuktikan kepedulian kita terhadap linngkungan, kita perlu bertindak. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pencemaran lingkungan, diantaranya sebagai berikut:
Upaya yang telah dilakukan, baik oleh pemerintah maupun masyarakat untuk menanggulangi pencemaran lingkungan, antara lain melalui penyuluhan dan penataan lingkungan. Namun, usaha tersebut tidak akan berhasil jika tidak ada dukungan dan kepedulian masyarakat terhadap lingkungan. Untuk membuktikan kepedulian kita terhadap linngkungan, kita perlu bertindak. Beberapa cara yang dapat dilakukan untuk menanggulangi pencemaran lingkungan, diantaranya sebagai berikut:
- mengembangkan energi alternatif dan teknologi yang ramah lingkungan
- mensosialisasikan pelajaran lingkungan hidup (PLH) di sekolah dan masyarakat.
- mewajibkan dilakukannya AMDAL (Analisis Mengenai Dampak Lingkungan) bagi industri atau usaha yang menghasilkan limbah.
- tidak membakar sampah di pekarangan rumah
- tidak merokok di dalam ruangan
- tidak melakukan penebangan hutan, pohon dan tumbuhan liar secara sembarangan.
- mengurangi atau menghentikan semua penggunaan CFC dan CCl4.
Nah setelah kalian mempelajari semua materi tentang pencemaran udara, kini saatnya kita akan berdiskusi bersama!
Saatnya diskusi!!
Ayo kita diskusikan~Terjadinya Hujan Asam
Kegiatan II
09.02 |
KEGIATAN II
Tujuan Pembelajaran:
- Memprediksi dampak pencemaran udara terhadap lingkungan dan alam.
- Mencetuskan ide/gagasan upaya untuk menanggulangi pencemaran udara.
- Menjelaskan hubungan pencemaran udara dengan terjadinya hujan asam.
A. Dampak Pencemaran Udara
Setelah kalian belajar tentang pengertian, faktor, dan zat pencemaran udara, kali ini kita akan belajar tentang dampak pencemaran udara.
Saatnya berpikir!!!
Coba kalian berpikir, kira-kira apa saja penyebab dari pencemaran udara terhadap lingkungan kita!
Dampak Pencemaran Udara Terhadap Lingkungan
Apakah yang kalian ketahui tentang hujan asam?Hujan asam adalah hujan yang memiliki kandungan pH (derajat keasaman) kurang dari 5,6. Pada dasarnya hujan asam disebabkan oleh 2 polutan udara, Sulfur Dioxide (SO2) dan Nitrogen Dioxide (Nox). Proses terjadinya hujan asam dapat kalian lihat pada gambar 8.
![]() |
| Klik gambar untuk melihat Gambar 8. Proses terjadinya hujan asam Sumber: http://www.dosenpendidikan.com/wp-content/uploads/2015/03/Hujan-Asam.png |
Proses Terjadinya Hujan Asam, SO2 dan NOx (NO2 dan NO3) yang dihasilkan dari proses pembakaran bahan bakar fosil (kendaraan bermotor) dan pembakaran batubara (pabrik dan pembangkit energi listrik) akan menguap ke udara. Sebagian lainnya bercampur dengan O2 yang dihirup oleh makhluk hidup dan sisanya akan langsung mengendap di tanah sehingga mencemari air dan mineral tanah. SO2 dan NOx (NO2dan NO3) yang menguap ke udara akan bercampur dengan embun. Dengan bantuan cahaya matahari, senyawa tersebut akan diubah menjadi tetesan-tetesan asam yang kemudian turun ke bumi sebagai hujan asam. Namun, bila H2SO2 dan HNO2 dalam bentuk butiran-butiran padat dan halus turun ke permukaan bumi akibat adanya gaya gravitasi bumi, maka peristiwa ini disebut dengan deposisi asam.
![]() |
| Klik gambar untuk melihat Gambar 9. Proses terjadinya penipisan lapisan ozon Sumber: http://klh.pemalangkab.go.id/wp-content/uploads/2014/06/Pencemaran-udara-3.jpg |
Gambar 9. di atas menunjukkan proses terjadinya penipisan lapisan ozon. CFC merupakan senyawa yang sering digunakan dalam produk-produk pendingin (freezer, AC) dan aerosol. Ketika CFC terurai di atmosfer maka akan memicu reaksi dengan oksigen penyusun ozon. Dengan demikian, ozon akan terurai yang menyebabkan lapisan ozon berlubang. Padahal lapisan ozon berfungsi untuk melindungi bumi dari sinar UV yang dipancarkan oleh matahari. Sinar UV yang dihasilkan oleh matahari dapat memicu kanker. Dengan ozon, masuknya sinar UV ini akan diredam sehingga dampak yang ditimbulkan lebih sedikit. Namun sayang, pemasan global yang kini terjadi salah satunya diakibatkan oleh rusaknya lapisan ozon. Hal ini tentu akibat dari aktivitas manusia yang semakin marak menggunakan CFC (dalam aerosol, dan pendingin).
Penipisan lapisan ozon dan pemanasan global sama-sama berkaitan dengan atmosfer. Nah apakah kalian tau bedanya penipisan ozon dengan pemanasan global?
Kadar CO2 yang tinggi di lapisan atmosfer dapat menghalangi pantulan panas dari bumi ke atmosfer sehingga permukaan bumi menjadi lebih panas. Peristiwa ini disebut dengan efek rumah kaca (green house effect). Efek rumah kaca ini mempengaruhi terjadinya kenaikan suhu udara di bumi (pemanasan global). Pemanasan global adalah kenaikan suhu rata-rata di seluruh dunia dan menimbulkan dampak berupa berubahnya pola iklim.Proses terjadinya pemanasan global dapat dilihat pada Gambar 10.
![]() |
| Klik gambar untuk melihat Gambar 10. Proses terjadinya pemanasan global Sumber: http://jurnalistyazania.files.wordpress.com/2012/01/pemanasan-global-jpg1.jpg |
Proses terjadinya efek rumah kaca, permukaan bumi akan menyerap sebagian radiasi matahari yang masuk ke bumi dan memantulkan sisanya. Namun, karena meningkatnya CO2 di lapisan atmosfer maka pantulan radiasi matahari dari bumi ke atmosfer tersebut terhalang dan akan kembali dipantulkan ke bumi. Akibatnya, suhu di seluruh permukaan bumi menjadi semakin panas (pemanasan global). Peristiwa ini sama dengan yang terjadi di rumah kaca. Rumah kaca membuat suhu di dalam ruangan rumah kaca menjadi lebih panas bila dibandingkan di luar ruangan. Hal ini dapat terjadi karena radiasi matahari yang masuk ke dalam rumah kaca tidak dapat keluar.
Dampak Pencemaran Lingkungan Terhadap Manusia
Selain berdampak terhadap lingkungan, pencemaran udara juga berampak terhadap manusi, namun terkadang kalian tidak memperdulikan hal itu. Untuk itu saat ini kita akan mempelajarinya.
Kira-Kira apa saja ya dampaknya bagi kita??
Mari kita belajar bersama!...
Dampak pencemaran udara terhadap manusia dapat kalian lihat pada Gambar 11.
Dampak Pencemaran Udara Terhadap Tumbuhan
- Merusak kehidupan ekosistem perairan, menghancurkan jaringan tumbuhan (karena memindahkan zat hara di daun dan menghalangi pengambilan Nitrogen) dan mengganggu pertumbuhan tanaman.
- Melarutkan kalsium, potasium dan nutrient lain yang berada dalam tanah sehingga tanah akan berkurang kesuburannya dan akibatnya pohon akan mati.
- Merusak tanaman, mengurangi hasil panen (produksi bahan makanan, seperti beras, jagung dan kedelai), penurunan jumlah fitoplankton yang merupakan produsen bagi rantai makanan di laut.
- Penurunan hasil panen pertanian dan perubahan keanekaragaman hayati. Keanekaragaman hayati dapat berubah karena kemampuan setiap jenis tumbuhan untuk bertahan hidup berbeda-beda sesuai dengan kebutuhannya.
- Mengakibatkan tumbuhan menjadi kerdil, ganggang di laut punah, terjadi mutasi genetik (perubahan sifat organisme).
Dampak Pencemaran Udara Terhadap Hewan
Penipisan Lapisan Ozon
- Menimbulkan kanker mata pada sapi, terganggunya atau bahkan putusnya rantai makanan pada tingkat konsumen di ekosistem perairan karena penurunan jumlah fitoplankton.
Hujan Asam
- Menyebabkan pH air turun di bawah normal sehingga ekosistem air terganggu.
Pemanasan Global
- Penurunan hasil panen perikanan.
Info Sains!!!
Menurut data WHO setiap tahun diperkirakan sekitar 3 juta orang meninggal karena polusi udara atau sekitar 5% dari 55 juta kematian setiap tahunnya diseluruh dunia. 1.500 jutaan kematian dini terjadi di kota-kota Asia.
Langganan:
Postingan (Atom)























